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用强弱组织起来的音的长短关系,叫做节奏。
强弱
长短
组织起来
发布时间:
2024-06-01 12:11:52
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1.
用强弱组织起来的音的长短关系,叫做节奏
2.
节奏是用强弱组织起来的音的长短关系。()
3.
用强弱组织起来的音的长短关系是指 ( ) 选项: A、节奏 B、节拍 C、节奏型 D、拍子
4.
节奏是音的 关系,节拍是音的 规律交替,音乐中反复出现的并且具有典型意义的节奏叫做 ( ) 选项: A、长短、长短、节奏型 B、强弱、长短、节奏型 C、高低、强弱、节奏型 D、长短、强弱、节奏型
5.
节奏是音的 关系,节拍是音的 规律交替,音乐中反复出现的并且具有典型意义的节奏叫做 ( )选项: A:长短、长短、节奏型; B:强弱、长短、节奏型; C:高低、强弱、节奏型; D:长短、强弱、节奏型
6.
节奏是组织起来的音的( )选项: A:长短关系 B:高低关系 C:强弱关系 D:明暗关系
7.
组织起来的音的长短关系叫做
8.
音乐当中的( )是特指按照强弱组织起来的音与音之间的长短关系。 选项: A、节奏 B、旋律 C、和声 D、调式
9.
节奏是指组织起来的音的长短关系
10.
节奏是组织起来的音的长短关系。音乐中的节奏来源于生活。
11.
【判断题】节奏是指组织起来的音的长短关系
12.
节奏是组织起来的音的长短关系。( ) 选项:A、对 B、错
13.
节奏是指组织起来的()的长短关系选项: A:音程 B:音高 C:音 D:音域
14.
节奏表达的是音的()关系。 选项: A:长短 B:强弱 C:音色 D:拍子
15.
音乐的()是指组织起来的音的长短关系。 选项: A、旋律 B、节拍 C、和声 D、节奏
16.
旋律指音的高低 节奏指音的长短 节拍指音的强弱
17.
()是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条. 选项: A、音乐 B、节奏 C、旋律 D、和声
18.
由强弱组织的音的长短关系叫“节奏”,强弱拍有规律地交替出现,形成节拍。( ) 选项: A:对 B:错
19.
奥尔夫音乐教学法中有使用______等音乐元素。 选项: A、音的高低、音的长短、音色、速度 B、音的高低、音的长短、音色、速度、节奏 C、音的高低、音的长短、音色、速度、节奏、旋律 D、音的强弱、音的高低、音的长短、节奏、旋律、音色、速度、乐段对比
20.
按照一定的高低、长短和强弱关系组成的音的线条,叫做( )。选项: A:音乐; B:和声; C:旋律; D:复调
21.
音乐的基本要素包括节奏、______、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。
22.
用来表示音的长短 高低 的符号 叫做A.音符B.节奏C.节拍
23.
()表现音乐律动的长短关系,()表示音乐律动的强弱关系。() 选项: A、节奏、节拍 B、节拍、节奏 C、拍子、拍号 D、节奏、拍号
24.
节奏是音乐运动中音的( )关系,选项: A:高低; B:长短; C:强弱; D:音质
25.
长短不同和强弱不同的音的组合方式构成了( ),它们是音乐的“骨骼”选项: A:节拍 B:节奏 C:速度 D:力度
26.
27.音与音之间的关系有( ) 选项: A:A.高低关系 B: B.长短关系 C:C.强弱关系 D:D.大小关系
27.
音乐欣赏的音乐元素? 选项: A、节奏 B、节奏、速度力度、旋律 C、音的长短、音的高低、速度、力度、节奏、旋律、重音、顿音、音色、风格、乐段、乐句 D、音的长短、音的高低、速度、力度、节奏、旋律
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