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用强弱组织起来的音的长短关系,叫做节奏
强弱
长短
组织起来
发布时间:
2024-06-01 12:11:52
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1.
节奏是用强弱组织起来的音的长短关系。()
2.
节奏是音的 关系,节拍是音的 规律交替,音乐中反复出现的并且具有典型意义的节奏叫做 ( ) 选项: A、长短、长短、节奏型 B、强弱、长短、节奏型 C、高低、强弱、节奏型 D、长短、强弱、节奏型
3.
节奏是音的 关系,节拍是音的 规律交替,音乐中反复出现的并且具有典型意义的节奏叫做 ( )选项: A:长短、长短、节奏型; B:强弱、长短、节奏型; C:高低、强弱、节奏型; D:长短、强弱、节奏型
4.
按照一定的规律组织起来的音的长短关系叫做节奏。( )选项: A:对 B:错
5.
音乐当中的( )是特指按照强弱组织起来的音与音之间的长短关系。 选项: A、节奏 B、旋律 C、和声 D、调式
6.
节奏是指组织起来的音的长短关系
7.
节奏是组织起来的音的长短关系。音乐中的节奏来源于生活。
8.
节奏是组织起来的音的长短关系。( ) 选项:A、对 B、错
9.
节奏是指组织起来的()的长短关系选项: A:音程 B:音高 C:音 D:音域
10.
节奏表达的是音的()关系。 选项: A:长短 B:强弱 C:音色 D:拍子
11.
旋律指音的高低 节奏指音的长短 节拍指音的强弱
12.
旋律指音的高低 节奏指音的长短 节拍指音的强弱
13.
()是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条. 选项: A、音乐 B、节奏 C、旋律 D、和声
14.
由强弱组织的音的长短关系叫“节奏”,强弱拍有规律地交替出现,形成节拍。( ) 选项: A:对 B:错
15.
由强弱组织的音的长短关系,叫 ,强弱拍有规律地交替出现,形成 。选项: A:A. 节拍 节奏; B:B. 节奏 节拍; C:C. 节奏 拍子; D:D. 拍子 节奏
16.
奥尔夫音乐教学法中有使用______等音乐元素。 选项: A、音的高低、音的长短、音色、速度 B、音的高低、音的长短、音色、速度、节奏 C、音的高低、音的长短、音色、速度、节奏、旋律 D、音的强弱、音的高低、音的长短、节奏、旋律、音色、速度、乐段对比
17.
节奏是组织起来的音的()关系
18.
按照一定的高低、长短和强弱关系组成的音的线条,叫做( )。 选项: A、音乐 B、和声 C、旋律 D、复调
19.
音乐的基本要素包括节奏、______、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。
20.
节奏是音乐运动中音的( )关系,选项: A:高低; B:长短; C:强弱; D:音质
21.
诗的节奏主要指诗句中( )、( )不同的音有规律地变化。选项: A:平仄 B:韵脚 C:长短 D:强弱
22.
长短不同和强弱不同的音的组合方式构成了( ),它们是音乐的“骨骼”选项: A:节拍 B:节奏 C:速度 D:力度
23.
音乐欣赏的音乐元素? 选项: A、节奏 B、节奏、速度力度、旋律 C、音的长短、音的高低、速度、力度、节奏、旋律、重音、顿音、音色、风格、乐段、乐句 D、音的长短、音的高低、速度、力度、节奏、旋律
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