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相关试题
- 1.在音乐作品中，具有典型意义的节奏称为（）。 选项： A:节拍 B:拍号 C:节奏型 D:拍子
- 2.朝鲜族民间音乐将（ ）体系称为“长短”。（ ）选项： A:节奏 B:律动 C:节拍 D:音调
- 3.在音乐作品中,具有典型意义的节奏叫A.节拍B.拍号C.节奏D.节奏型
- 4.在音乐作品中,具有典型意义的节奏叫A.()节拍()B.()拍号()C.()节奏()D.()节奏型
- 5.节奏是音的 关系，节拍是音的 规律交替，音乐中反复出现的并且具有典型意义的节奏叫做 ( )选项： A:长短、长短、节奏型; B:强弱、长短、节奏型; C:高低、强弱、节奏型; D:长短、强弱、节奏型
- 6.节奏是音的 关系，节拍是音的 规律交替，音乐中反复出现的并且具有典型意义的节奏叫做 ( ) 选项： A、长短、长短、节奏型 B、强弱、长短、节奏型 C、高低、强弱、节奏型 D、长短、强弱、节奏型
- 7.用强弱组织起来的音的长短关系是指 ( ) 选项： A、节奏 B、节拍 C、节奏型 D、拍子
- 8.音符的长短关系组成了节拍，而节奏是音乐进行的强弱规律。（ ）选项： A:对 B:错
- 9.2 节奏是音符的长短组合，节拍是音乐的强弱交替。
- 10.关于节奏和节拍的说法，错误的是A.长短和强弱是节奏的要素B.节拍是强拍和弱拍的交替C.小节是最小的节拍组织D.圆舞曲的音乐是四拍子
- 11.律动及律动组合:一般是指在音乐或节奏乐器的伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。
- 12.【单选题】关于节奏和节拍的说法，错误的是 A.长短和强弱是节奏的要素 B.小节是最小的节拍组织 C.圆舞曲的音乐是四拍子 D.节拍是强拍和弱拍的交替
- 13.【单选题】关于节奏和节拍的说法，错误的是 A.小节是最小的节拍组织 B.长短和强弱是节奏的要素 C.节拍是强拍和弱拍的交替 D.圆舞曲的音乐是四拍子
- 14.幼儿律动是幼儿在音乐或节奏乐器的伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的____动作。
- 15.节奏与节拍的区别在于:(A)偏重音的长短,( )偏重音的强弱。 选项：A、节奏 B、节拍 C、节奏型 D、音值
- 16.幼儿律动是幼儿在音乐或节奏乐器的伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的什么动作。
- 17.小调的节拍较规整，有明显的律动性，节奏类型多样。
- 18.节奏是音乐的骨架。律动是音乐节奏内在运动的规律。 ( )
- 19.幼儿律动分为模仿律动，（）两种类型。 选项：A：音乐律动B：节奏律动C：舞蹈律动
- 20.幼儿律动分为模仿律动，（）两种类型。 选项：A、节奏律动 B、音乐律动 C、舞蹈律动
- 21.幼儿律动分为模仿律动，（）两种类型。 选项： A:节奏律动 B:音乐律动 C:舞蹈律动
- 22.音乐表现要素 “节奏”是( )A.指音乐运动中音的长短和强弱。B.音乐进行中节拍的快慢程度。C.音乐中音量的强弱程度。D.音乐中的表情符号。
- 23.幼儿律动分为模仿律动，两种类型 选项：A、节奏律动B、音乐律动C、舞蹈律动
- 24.下列哪些选项属于节奏变化给乐曲带来的改变（ ）。选项： A:由节拍带来的节奏重心和强弱 B:由节奏型及其变化带来的节奏特点 C:由和声节奏带来的律动及结构变化 D:由和声进行的节奏带来的内在张力
